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- 1. 소집단 논변 활동에서 협력적 성찰의 역할 탐색-학생들의 인식적 고려와 실행을 중심으로-
- 조한빛 ( Hanbit Cho ) , 하희수 ( Heesoo Ha ) , 김희백 ( Heui-baik Kim )
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- 2. 다양한 상호작용 기반의 멘토멘티 프로그램에서 나타난 인성 교육 가능성 탐색-“과학 선생님 되어보기” 활동을 중심으로-
- 김선희 ( Sunhee Kim ) , 신동희 ( Donghee Shin )
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- 3. 대학의 이공계열 일반화학 학습자의 학습배경과 일반화학학습적성과의 관련성 분석-H대학의 사례를 중심으로-
- 한희창 ( Heechang Han ) , 박경호 ( Kyoung-ho Park )
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- 4. 고등학생의 과학의 본성 이해를 위한 과학사 롤플레잉게임(SHRPG) 개발 및 적용-대륙이동설 스토리텔링을 중심으로-
- 심은지 ( Eun-ji Shim ) , 최승언 ( Seung-urn Choe ) , 김찬종 ( Chan-jong Kim )
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- 5. 초등학생들의 소집단 과학 논의 활동에 나타나는 인식적 고려사항 탐색
- 최현경 ( Hyeon-gyeong Choi ) , 김효남 ( Hyo-nam Kim )
- ( PDF file / 14 pages)
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- 6. 자생적 온라인 교사 공동체의 질문분석을 통한 초등교사의 과학 교수 관련 어려움 탐색-인디스쿨의 물리 관련 질문 게시글을 중심으로-
- 김윤화 ( Yunhwa Kim ) , 유준희 ( Junehee Yoo )
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- 7. 중학교 '진화' 단원 디지털 교재 개발 및 적용
- 정유나 ( Yu-na Jeong ) , 차희영 ( Heeyoung Cha )
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- 8. 학생 중심의 과학 학습 공동체 이해를 위한 행위주체성에 대한 이론적 고찰
- 하희수 ( Heesoo Ha ) , 김희백 ( Heui-baik Kim )
- ( PDF file / 13 pages)
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- 9. 초임 중등 과학교사를 위한 협력적 멘토링에서 나타나는 멘토의 멘토링 특징과 멘티의 반성적 실천 사이의 관계
- 박지훈 ( Jihun Park ) , 남정희 ( Jeonghee Nam ) , 강유진 ( Eugene Kang ) , 박종석 ( Jongseok Park ) , 손정우 ( Jeongwoo Son )
- ( PDF file / 14 pages)
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- 10. 소외 계층 학생들의 과학 학습 유형
- 신동희 ( Donghee Shin ) , 김설희 ( Seolhee Kim ) , 이지혜 ( Jihye Lee )
- ( PDF file / 13 pages)
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