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- 1. 미래 융합형 과학기술인재(STEAM)를 위한 미래학교 특성 탐색
- 곽미선 ( Misun Kwak ) , 곽영순 ( Youngsun Kwak ) , 이수영 ( Soo-young Lee )
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- 2. 과학 규범에 관한 인식 측정 도구 개발 및 예비 과학교사 대상 적용
- 하민수 ( Minsu Ha ) , 신세인 ( Sein Shin ) , 이준기 ( Jun-ki Lee )
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- 3. 문제기반학습(Problem-Based learning) 프로그램에서 과학사 및 과학철학 기반 융합 문제를 해결한 이공계열과 인문사회계열 대학생들의 사례연구
- 이종혁 ( Jong-hyeok Lee ) , 백종호 ( Jongho Baek )
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- 4. 학생 주도의 R&E 활동에서 드러나는 연구 활동의 주요 단계 및 학생의 인식적 행위주체성
- 이민주 ( Minjoo Lee ) , 김희백 ( Heui-baik Kim )
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- 5. 학생들의 과학긍정경험에 영향을 주는 과학중점학교의 특성에 대한 질적 탐구
- 곽영순 ( Youngsun Kwak ) , 신영준 ( Youngjoon Shin ) , 강훈식 ( Hunsik Kang ) , 이수영 ( Soo-young Lee ) , 이성희 ( Sunghee Lee )
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- 6. 대중매체의 과학기사에 대한 대중들의 인식과 고빈도로 사용되는 과학용어에 대한 이해도 조사
- 윤은정 ( Eunjeong Yun ) , 박윤배 ( Yunebae Park )
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- 7. 고등학생들의 통합 탐구 기능 향상을 위한 인지적 스캐폴딩 도구 개발 및 적용
- 이기영 ( Kiyoung Lee ) , 허준혁 ( Junhyuk Heo ) , 박재용 ( Jaeyong Park )
- ( PDF file / 18 pages)
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- 8. 2015 개정 고등학교 과학 교과 교과서에 제시된 안전 관련 내용 분석
- 이세연 ( Seyeon Lee ) , 이봉우 ( Bongwoo Lee )
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